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2013-07-16 00:01:25 | 点击: | 教育理念
自然拼读不能先于听力和口语—一位家长对安妮鲜花的观点
??? 说实在的,当初是凭着一股冲动买的,没有细细研究,拿到书也欣喜不已,觉得找对思路了,可是慢慢发现理论与实践的差别,我英语水平一般,这个一般还仅限于 初中水平,语法也忘的差不多了,单词背不出几个,简单说点口语还是中国式的,发音还别扭的很,无意间又发现几个双语教育并获得成功的,包括那个林克妈妈 的,再细细研究一番,顿时茅塞顿开,我比较推崇骏爸的教学方式,他在儿子身上倾注了大量的精力财力,具体可以搜新浪博客,他所遇到的问题正是广大初涉双语 教育的妈妈所要克服的,并且给出了很好的处理方法,只是可惜这位博主还没意向出书,假如要评级他的教学理念是5颗星,这个安妮最大的好处是有便利的资源, 安妮也曾经身处在加拿大英语环境中,能获得这样的成果并不稀奇,而且说实在的,拼读法有些夸大,她所提供的一些资源链接都还好,只是传播这样前卫教学理念 的同时赚国人的银两有点不厚道,我指的是借书谋利这块,反正她的博客上都有具体怎么操作,那些年费和快递费用够买不少书了,具体可以参见骏爸给他儿子买的 原版书,有指导作用,这位爸爸很了不起,也很细心,跟着他的步骤走可以事半功倍。安妮让我来打分3颗星。再来说林克妈妈的,整个一中国式教学方法,这样的 培育方式不过较中国传统式教育先进一把而已,还是脱离不了根本,甚至有误导嫌疑,不过是阶段性的取得了胜利,我很怀疑今后这个孩子的走向是否还能引领大 众,还是和安妮一样过分夸大拼读法了,顶多给2颗星的评分。我们不需要泛泛而谈的理念,也不需要不切实际的设想,只希望不要误子女的前程,画虎不成反类犬 走了歪路。和学中文一样,必须先听,再讲,最后识字,而后结合了听读写更进一层,如果直接学拼音再来学字本末倒置,方法不当,上述拼读法就有此嫌疑。这点 在教汉字的时候深有体会,识字了再来学拼音,通过拼音认识更多的字才是最适合的方法。这是我这几日的研究心得,仅供参考,双语教学其路漫漫,任重而道远 啊!所幸有很多尝试过吃螃蟹的给了我们借鉴,写这么多评语只是给大家敲个警钟,不要人云亦云。
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